Virtual TR-DOS - это гигантский архив TR-DOS софта для эмуляторов и реального ZX Spectrum. Tакже на моем сайте вы найдете большущую подборку синклеровской прессы,лучшие эмуляторы ZX Spectrum для PC, различные утилиты для упрощенияработы с эмуляторами и многое другое. Paul Pavlov.

Убитые не умирают.

Интервью с журналом, который "расстреляли" в 1936 году.

В детстве, читая "Педагогическую поэму", я представлял себепресловутых педологов (ученых, изучающих детскую психологию припомощи тестов, определяющих способности и уровень знаний) людьмив прорезиненных плащах, пробравшихся к нам из-за кордона, чтобыпогубить наше советское детство. А спас нас всех большой другФеликса Дзержинского Антон Макаренко. Именно он был инициаторомзапрещения "лженауки" педологии, доказывая, что детей лучшевоспитывать не в семьях, а в интернатах и колониях. Властямпонравились эти идеи: им было гораздо удобней, чтобы дети мыслилипо ранжиру. И по постановлению ЦК ВКП(б) педологию и журнал"Педология" "расстреляли", попросту запретили.

А эта наука взяла и не умерла. В России вновь, как прежде,стал выходить под редакцией Александра Асмолова журнал"Педология". Редактор расшифровал слово "педология" не только какнауку о детстве, а как "одновременно искусство и культуру, иремесло, и судьбу".

В подтверждение этому со страниц журнала с нами разговариваюттакие разные между собой и разные в своих суждениях люди.

Борис Заходер:

"Мой (и наверняка не только мой) любимый герой - это мальчикиз "нового платья короля". Тот самый, который единственный вовсей стране - а то и на всем свете! - крикнул: "Да ведь король-тоголый!" Не перестаю изумляться гениальности Андерсена. В этойсказке, в этом образе вместилось столько правды о человеке,обществе, что хватило бы для размышлений целому полку философов.

А особенно потрясает актуальность этого наблюдения, вернее,предвидения. Как будто оно специально подготовлено к нашему,уходящему, наконец, в преисподнюю, веку. Не убить бы намнапоследок и этого мальчика. Будем потом спрашивать: "А был лимальчик-то? А может, мальчика-то и не было?" Борис Заходерчуть-чуть не дожил до XXI века, но завещание оставил.

А вот Марк Захаров перешагнул границу веков. Но переступил еев тревоге:

"Моему поколению, я родился в 1933 году, можно сказать,повезло - мы самым краешком задели генерацию старых учителей.

Когда-то в России учительский корпус был очень силен,авторитетен, благополучен в экономическом отношении. Я говорю,что нам повезло, потому что вскоре в педагогические вузы пошлилюди, недобравшие очков в так называемые престижные институты и,как правило, далеко не самые талантливые. Поэтому одна из задач,стоящих перед Россией, - нельзя решить проблему детства, не решивпроблемы учительства".

Вероника Долина:

"Кстати, ребенок, хотя бы в силу своей беззащитности, выше имогучей зрелого человека. Поэтому его частенько как заложникаведут за собой в будущее".

Вот такие разные и все же одинаковые взгляды на детство как насамую загадочную загадку веков.

Мы уже расшифровали письмена племени майя, на пути победы надраком и СПИДом, но по-прежнему преступно мало знаем о детстве.Спеша повзрослеть, мы забываем о своем, занятые проблемамиВселенной, уделяем преступно мало внимания детству идущих вослед.А то еще и пытаемся разрушить его.

Юрий Рост:

"Ребенок рождается с природным качеством - интеллигентностью,уважением к миру другого человека, к природе.

Мы же постепенно вытравливаем из него интеллигентность,заставляем подстраиваться под наши правила жизни".

До сих пор нам стыдно признаться, что детей не только нужноучить, но и всем нам необходимо у них учиться.

А вот педагог и ученый с мировым именем Юрий Азаров, чьи книгидавно уже стали настольными и в семьях, и в школах, не стыдитсяпризнаться: "А учусь я по-настоящему у детей трепетнойискренности, неприятию авторитарности и неподдельной любви ковсему живому, душевной щедрости и внутренней духовной свободе".

Провожая XX век, многие из нас радовались, что удалось снестипамятник Дзержинскому, чье имя неотъемлемо от репрессий, отгибели миллионов людей. Скорбели, что не удалось вынести изМавзолея тело Ленина - символа завлекающе-порочных идей. Но никтоне признался, что внутри нас есть чуть-чуть и Феликса, ибеспощадного Володи. Вот это чуть-чуть и создало, воплотило в явьи Ленина, и Дзержинского. Сами они виноваты лишь в том, чтослепили воедино наши затаенные помыслы и желания.

В преддверии нового века социологи России провели выборочныйопрос, предложив назвать трех величайших умов уходящего столетия.

И многих ли нас ужаснул результат и порядок избранных? Первымстал Ленин, на второй ступени - Сталин. И лишь на третьем местеоказался академик Андрей Сахаров.

Что памятники, что мавзолеи, что миллионы книг, восславляющихкоммунизм! Они ли истинные виновники зла? Зло в нас, и мы возле...

Недавно один из самых небезызвестных людей России задушевнопризнался мне, что жалеет о развенчании культа Сталина. Ведьчеловеку свойственно греться у "пламени" большого человека. Ярезко возразил, что это костер из миллионов гулаговцев. Онпосмотрел на меня печально и ушел. Он ушел и унес в себе желание"погреться". А я подумал, что всем нам, а детям особенно, хочетсятепла, и, если его не хватает, мы назло раздуваем пожар, которыйпожирает и нас.

Дмитрий Юрьев:

"Мир "большого стиля" - как времен расцвета и террора, так ипериода застоя и упадка - был миром промаркированным... Так, вселюди упорядочивались по шкале "плохой - хороший", причем эталон"хорошести" - самый хороший человек в мире Ленин - даже хранилсяв специальной палате мер и весов, где-то рядом с платиново-иридиевым метром. Было известно все: что самый большой зверь -кит, что "Фауст" Гете - это штука послабее, чем Максим Горький, ичто самый хороший человек после Ленина - Маркс".

Именно такое состояние души Александр Солженицын называл"образованщиной".

Журнал "Педология" призвал к диалогу совершенно разных людей:ученых, поэтов, журналистов. У них совершенно разные взгляды надетство, разные подходы к нему. Но, пожалуй, в одном ониединомышленники - перед детством нельзя трусить, заискивать, нанего нельзя обижаться и злиться.

Итак... Журнал, "расстрелянный" в 1936 году, чудодейственнымобразом воскрес, вновь назвав педологию наукой. И нельзя несогласиться с утверждением главного редактора журнала АлександромАсмоловым: "Говорят, не бывает журнала для всех. Неправда.

"Педология, новый век" - это и есть журнал для всех. Всех, ктосчитает детство своей родиной, кто пытается понять других людей исамого себя, кто во все эпохи и при всех властях смеет, хочет иможет быть Человеком".