Virtual TR-DOS - это гигантский архив TR-DOS софта для эмуляторов и реального ZX Spectrum. Tакже на моем сайте вы найдете большущую подборку синклеровской прессы,лучшие эмуляторы ZX Spectrum для PC, различные утилиты для упрощенияработы с эмуляторами и многое другое. Paul Pavlov.

Девочка с Севера.

5500 школ северных регионов России получили свою библиотеку.

В декабре 2004 года на Генеральной Ассамблее ООН было провозглашеномеждународное десятилетие коренных народов мира. Оно заканчивается уже вбудущем году. Россия тоже приняла участие в этом движении. В 2002 годуувидело свет шеститомное издание из серии "Северная библиотека школьника",подготовленное журналом "Северные просторы", - это хрестоматиипрозаического, поэтического, фольклорного и этнографического наследия всехкоренных народов российского Севера под редакцией А. В. Преловского. Дватома этнографии, том фольклора, два тома прозы и один том поэзии. Книгиизданы в рамках федеральной программы "Дети Севера". Это уникальный проект- ничего подобного в постсоветскую эпоху не издавалось. Обозреватель"Известий" Наталья ИВАНОВА-ГЛАДИЛЬЩИКОВА беседует с заместителем главногоредактора журнала "Северные просторы" Татьяной ЕМЕЛЬЯНОВОЙ.

- Эти книги - вклад России в международную программу?

- Да. Ведь коренные народы Севера - наиболее незащищенная группанаселения. Из 65 малочисленных народов России 40 - это народы Севера,Сибири и Дальнего Востока. Сегодня они - в критическом положении: прежде имоказывалась государственная поддержка (они полностью зависели от такихотраслей хозяйства, которые были дотационными). После развала СССР никтоподдерживать эти отрасли не стал. За последнее десятилетие поголовье оленейсократилось почти вдвое, упала продолжительность жизни представителейкоренных народов Севера: сейчас она одна из самых низких по стране - 35-40лет. В плачевном состоянии и образование в этих местах. Половина жителейтундры имеет только начальное и неполное среднее образование, 17% вообще незнает грамоты.

- Книги "Северной библиотеки" предназначены для школы?

- Да. Они должны бесплатно попасть в библиотеки пяти тысяч пятисотсеверных школ. Конечно, эти хрестоматии полезно было бы получить всемшкольникам России, чтобы воспитывать толерантность, терпимость по отношениюк другим народам; понимать культуру людей, живущих рядом.

- Книги изданы на русском языке?

- Конечно. Мы постарались в каждый том включить как можно большепредставителей разных народов Севера, показать разные жанры. В фольклорномсборнике представлены 28 этносов. В двухтомнике прозы опубликованыпроизведения 47 писателей разных поколений. Этнографическое наследиепредставляет собой издание "Народы крайнего Севера в трудахисследователей". Один том включает труды с ХVI века до начала ХХ. А второйтом - это этнография ХХ века, работы ученых, многие из которых были сосланына Север, трудились в сложных условиях, когда этнография была вычеркнута изсписка наук. Многое сегодня публикуется впервые.

- Существует ли специальный предмет, в рамках которого школьники Севераизучают эти книги?

- Единого предмета нет. В некоторых школах это изучается в рамках"краеведения", этнографических дисциплин; где-то это факультативы...

В 2001 году мы выпустили еще три книги - красочные энциклопедическиеиздания для детей "Полярная энциклопедия школьника", "Арктика - мой дом".Первый том - природа Севера, второй - народы Севера и третий - историяосвоения Севера в биографиях знаменитых людей. Это уникальное издание тожеподготовлено в рамках федеральной программы "Дети Севера".

- Народы Севера у нас, наверное, больше всего нуждаются в поддержке: они- на грани исчезновения?

- Да. Есть такие народы, численность которых меньше тысячи человек.Энцы, например. Их 209 человек, причем по старой переписи. А вотпредставителей такого народа, как кереки (они живут на Чукотке), лишь околоста. Можно приводить и другие примеры. Если не поддержать такие народы, то,возможно, завтра мы эту культуру потеряем. Ситуация осложнилась еще и тем,что этим людям очень трудно входить в рыночные отношения, уклад их жизнипочти полностью разрушен (за десятилетие поголовье оленей сократилось почтивдвое). В основном все недра сегодня разрабатываются в этой зоне, а потомууничтожаются пастбища, и коренные жители лишаются возможности веститрадиционный образ жизни. А значит, существовать.

- Раньше на Севере была развита система школ-интернатов. Что происходитсегодня?

- Раньше в каждом округе перед первым сентября над тундрой леталивертолеты и собирали детей в интернаты. Сегодня средств нет, авиациядорогая, и этот процесс уже так не контролируется.

- А есть какие-то цифры, свидетельствующие о поступлении детей коренныхнародов Севера в вузы?

- С поступлением в вузы ситуация очень сложная. Раньше для этих детейбыли определенные квоты. Сейчас их убрали, а поступать на общих основанияхим сложно. Министерство по делам национальностей билось за предоставлениесеверянам (лицам коренных народов) специальных квот для поступления. Ноэтот вопрос до конца так и не решился. Сегодня эти народы лишилисьвозможности в будущем получить свою интеллигенцию. Можно по-разномуотноситься к системе образования советского времени, но тем не менее целыйпласт "северной" интеллигенции вышел именно оттуда. Что будет завтра -непонятно.