Virtual TR-DOS - это гигантский архив TR-DOS софта для эмуляторов и реального ZX Spectrum. Tакже на моем сайте вы найдете большущую подборку синклеровской прессы,лучшие эмуляторы ZX Spectrum для PC, различные утилиты для упрощенияработы с эмуляторами и многое другое. Paul Pavlov.

Каждый ребенок - особый.

В начале нового века и тысячелетия мы чаще обычногозадумываемся о будущем. А оно - и это бесспорно - принадлежитнашим детям и внукам. Как помочь им вырасти умными,образованными, счастливыми и здоровыми - об этом 16 января нашичитатели беседовали с профессором Марьяной БЕЗРУКИХ, директоромИнститута возрастной физиологии Российской академии образования,членом-корреспондентом РАО, автором десятков книг об образованиии воспитании.

Идем в школу вместе.

- Говорит Федина Наталья Викторовна, бабушка. Рекомендуете ливы готовить ребенка к школе в дошкольной гимназии?

- Если подготовка организована в детском саду, где соблюдаютсярежим, гигиенические требования, то это идеально. А если пришколе или гимназии, где, как правило, просто проходят программупервого класса да еще задают уроки, то этого делать не стоит.Сорвете здоровье еще до школы. Он и в школу идти не захочет.

- Он уже не хочет.

- Вот-вот, вы создаете комплекс проблем, с которыми потом самибудете бороться.

- Благодарю вас, у меня теперь есть аргумент для разговора сдетьми.

- Здравствуйте, беспокоит педагог Надежда Соломоновна. Как выотноситесь к тестированию при приеме детей в школу?

- Отрицательно. Достоверных тестов немного. Чаще используютсяметодики экспертной оценки, а один специалист почти всегдасубъективен. Если смотреть правде в глаза, такое тестирование -это способ отобрать "удобных" учеников. А школа должна учитьвсех.

- Доброе утро. Когда, на ваш взгляд, нужно начинать подготовкуребенка к школе?

- С момента рождения. А если серьезно, целенаправленно стоитначинать лет с четырех. Но советую сначала почитать литературудля родителей. Вы разберетесь в проблеме, поймете, чему и какучить, как не отбить охоту к обучению еще до школы.

Тяжело в учении.

- Здравствуйте, меня зовут Якутина Елена Владимировна. Я мамапервоклассника. Как он пошел в первый класс, так и начал болеть.Что делать?

- Скорее всего, ребенок переутомляется, иммунитет страдает. Неполенитесь, возьмите лупу - и вы увидите в его письме дрожащиелинии. Это подтвердит, что он действительно утомляется. И ничтовам не поможет, пока не разгрузите его. Если не будете требоватьсверх того, что он может, все поправите. Ведь ваша задача -сохранить его здоровье. Советую нормализировать режим, чтобы онне менее полутора часов в день гулял, попробуйте комплексзакаливающих процедур.

- Добрый день. Меня зовут Дмитрий. Во многих странах обучениедетей начинается с 5, а иногда даже с 4 лет. А наши врачи несоветуют отдавать ребенка в школу даже с 6 лет...

- За рубежом таких малышей учат в системе детского сада. И унас подобное обучение с трех лет в детском саду ведется. А вшколе своя система требований, другие нагрузки, достаточновысокие.

- Доброе утро, беспокоит Екатерина Бельская. У меня дведевочки - 8 и 6 лет. Ходим в музыкальную школу, на каток. Нужноли уже в этом возрасте ориентировать профессионально?

- Профессиональный выбор происходит, как показываютмноголетние наблюдения, в 10-12 лет. А вот общее развитие ребенка- дело благое. Если он ходит в музыкальную школу, ему нравится иу него получается - замечательно! Но у него должно быть время ипросто для того, чтобы побыть с самим собой.

Если мы его этого лишим, то не дадим ему нормальноразвиваться. Если у вас растет Моцарт - это сразу видно. Если неМоцарт - может, дадим ребенку возможность пожить?

Непохожие дети.

- Меня зовут Ирина Петровна Орлова. Как быть с детьми скакими-либо отклонениями? Моя внучатая племянница - левша.

- Это не отклонение, а индивидуальный вариант нормы!

- А как быть с теми, которые мучают животных? И еще есть такиедети - шумные, вертятся, бегают... Я считаю, они ненормальные, имнадо уколы какие-то делать, транквилизаторы.

- Простите, я с вами согласиться не могу. Бывают детигиперактивные, подвижные, действительно, неудобные для взрослых.Но такой ребенок просто требует к себе иного подхода. А вотжестокое обращение с животными - неблагоприятный синдром. Затаким ребенком следует наблюдать и, возможно, в будущем лечить.

- Говорит заведующая детским садом Галина Ивановна. Какработать с леворукими детьми - я знаю, у меня есть ваша книга. Акак убедить родителей, что детей не надо переучивать?

- Спасибо вам большое за вопрос. Заставляя леворукого ребенкаработать правой рукой, мы нарушаем его природные задатки исоздаем комплекс проблем. Но хочу подчеркнуть: если родителибудут дома заставлять его все делать правой рукой, а вы -наоборот, то можете довести ребенка до тяжелейшего невроза.Поэтому ваши действия следует непременно согласовать сродителями.

- Доброе утро. Я логопед детского сада. Что вы думаете проклассы коррекции, нужно ли их организовать в школе?

- Я категорически против создания классов коррекции. В них мысами детей ранжируем, а потом будем жаловаться на то, что ониплохо адаптируются в жизни. Почти 80% детей имеют отклонения всостоянии здоровья. По какому признаку будем их разделять?

- Меня зовут Георгий Михайлов, я папа. Моему мелкому 11 лет, ион совершенно не читает классику. Предпочитает страшилки,фантастику и прочее.

- Совет: читать вслух, не лениться. К сожалению, нынешняясистема обучения чтению часто приводит к тому, что ребенку трудночитать. Попробуйте не заставлять, а заинтересовать. Начнитечитать что-то очень интересное, но остановитесь на самомзахватывающем месте...

Куда смотрят сверху?

- И еще один вопрос. Кто придумал 12-летнюю систему обучения вшколах? Ведь мой мальчик после нее сразу загремит в армию.

- Вашему мальчику это не грозит, он благополучно закончит 11классов. Кто придумал? Так работает весь мир, и в этом нет ничегоплохого. А вопрос с армией будет решаться параллельно с реформойшколы - созданием профессиональной армии. Кроме того, мы ставимвопрос о возрасте призыва.

Наши данные говорят о том, что юноша созревает к 19-20 годам,чтобы выдержать армейские нагрузки.

- Значит, переход на 12-летку займет долгое время?

- Первые выпускники 12-летней школы появятся в 2015-2017годах.

- Беспокоит вас пенсионерка, у меня 10-летний внук. Нынешниедети носят тяжелейшие портфели. Я не могу понять: чиновников неволнует, что вырастет поколение с больным позвоночником?

- Если вас это действительно волнует, защитите собственныхдетей. Подойдите к своему завучу, попросите открыть Санитарныенормы и правила. И найдете там, каким должен быть вес портфелявашего внука. И тогда сможете решить проблему. Но опытпоказывает, что дети предпочитают все свое носить с собой.Выясните, пожалуйста, действительно ли есть в этом необходимость.

- Здравствуйте, я Соколова Эмилия Семеновна, директор центраобразования и культуры. У меня вопрос о вашем исследовании повлиянию авторитарного стиля учителя на здоровье детей. Как толькоя ваши данные использовала в учительской аудитории, возниклаобструкция!

- Действительно, мы проводили такие исследования и выяснили,что в классе с авторитарным, жестким учителем дети болеют в 3раза чаще. А нарушений психического здоровья у них в 5 разбольше.

Стань таким, как я хочу.

- Здравствуйте, это Любовь Николаевна. Мой 10-летний сын частоприходит раздраженный из школы. Я начинаю выяснять, чтослучилось. Его особенно волнует несправедливость учителей, и я незнаю, как рассказать ему, что это жизнь и не все в ней будет врозовых облаках...

- Вы можете как-то отдифференцировать, когда и почему онбывает раздражен? Он напряжен, утомлен, не выспался, может быть,утром вы устроили ему нагоняй? Первая задача - проанализироватьситуацию дома, вторая - может быть, поговорить с учителемкорректно, по-доброму, если он жалуется на него.

И вы не должны говорить ребенку, что учитель всегда прав. Он исам понимает, что взрослый может быть не прав. И лучше об этомпоговорить открыто.

- Он всегда хочет быть лидером, но у него, конечно, не всегдаполучается. Может быть, из-за этого он раздражается?

- А вы не фиксируете его внимание на неудачах? Когда он пришелиз школы расстроенный, может быть, не стоит сразу требовать отнего отчета? Ребенку нужно сначала самому осознать ситуацию. Аесли он сразу высказывает свою обиду и боль, он отдает праворешения проблемы вам. А в жизни будет очень много проблем,которые вы за него не решите. Помогите ему становиться взрослым.

- Добрый день, Марьяна Михайловна, Василий Николаевич звонитвам из Киева. Просим совета. Дочь учится в институте, всегдасдавала сессии на "отлично", а в последнюю подкачала. Ну, мы сматерью на нее нажали. И теперь она замкнулась, с нами неразговаривает, похудела сильно, перестала кушать...

- А зачем же вы так нажали?

- Ой, да кто ж знал... Дите, оно, видимо, ранимое такое.

- Оно ранимое всегда. Теперь вам предстоит выходить изситуации, признавая свои ошибки. У нее все признакиневротического расстройства, и вам нужно ее успокоить, объяснить,что оценки - не столь серьезная проблема, чтобы из-за нее такпереживать. Попробуйте отвлечь, погулять вместе, может быть, нанеделю уехать, если есть возможность. Ваша задача - снятьнапряжение. И на будущее знайте: бывают дети, на которых можнопокричать раз и два - и они не отреагируют, а есть дети, которыеломаются с первого раза.

- Доброе утро, меня зовут Лидия. Сыну 13 лет, учится вгимназии. Ему нравится учиться, но нас беспокоит, что, когдаполучит двойку или тройку, он не расстраивается, такой"пофигист". Чувствую, что он мог бы учиться лучше. А когда яначинаю на него нажимать, он просто скрывает плохие оценки.

- Это ваше счастье, что он не расстраивается. Если бырасстраивался, то в гимназии с ее нагрузками он был бы ужезадерганным невротиком. То, как оценивают ребенка родители, и то,что он реально может, не всегда совпадает. Скрывает плохиеоценки, потому что боится, а когда ребенок боится, у него всевсегда получается хуже. Нужны поддержка, позитивный настрой: "Я втебя верю, ты можешь, ты меня этим очень радуешь". Дети ведьвообще приносят больше радости и большего добиваются, если в нихверишь.

ИЗВЕСТИЯ - "Прямая линия".